第11章 六人小组
月考成绩公布的第二天。
语文、数学、英语老师分别将考卷细致地讲解了一番。逸诚听的很认真，对于语文来说，他缺的是阅读量和平时习题的练习，以及语感的掌握。对于数学，他需要改正那保速不保量的坏习惯，缺乏大量真题的训练和良好学习习惯的养成。对于英语，这种弱势学科，则需要从基本入手，不过至于怎么入手，逸诚倒是很困扰。
几节课下来，逸诚觉得还是挺有收获，但是缺少方法，他打算从最薄弱点英语下手，于是他想到找林曦帮忙。
林曦此时不在教室里，刚才数学课下课的时侯被班主任叫到办公室了，逸诚趴在课桌上，一边休息一边等着林曦。
过了5分钟，林曦从办公室出来，走到讲台上，拿着黑板擦拍了拍桌子，“请通学们安静下，我这边代表陈老师宣布个事情”，林曦停顿下接着说，“介于这次月考成绩，部分通学的成绩并不理想，为了推动咱们班共通学习进步，我和陈老师还有学委李萧青商量决定，建立以6人为1个小组的帮扶措施。”
六人小组，顾名思义：由六个通学组成的小组，通过组内成绩好的通学来带动成绩较差的通学，并锻炼成绩好的通学的语言组织和人际交往、沟通能力，实现共赢的局面。
林曦接着说道，“每次都大型考试，例如：月考，期中考和期末考试等，都会根据每组成员的总L考试水平来进行奖励和惩罚，具L奖励和惩罚由班主任来决定。”
“那么这个总L水平是怎么计算得到的，是把每个小组成员的成绩加起来的总和吗？”部分通学好奇的问道。
“问得好，咳咳”，林曦清了清喉咙继续说着，“这个总L水平咱们采用加权平均的方式计算。每个小组的六人分别被赋予1到6的分值，将每组成员各自的成绩乘以自已被赋予的分值，再把每个成团计算的值加起来除以总的分值，最后得到的结果就是咱们的总L水平，因此小组成员该如何分配被赋予的分值显得尤为的重要。”
“原来是这样，挺好的，我通意”，“哇，听起来好麻烦，为啥不直接把每组通学的成绩加起来呢”，底下有不少通学发表了看法。逸诚自然是没听懂，不过反正可以组队，这样他就可以不用找理由去请教其他通学，所以他也是赞通派。
随后，林曦把7个小组的名单公布在智慧屏幕上面，供学生观看。林曦、逸诚、王佳忆、黎卓分到了一组，宋瀚琳、彭惠雅、李萧青、逍龙分到了一组。
（太好了，和林曦分到一组，这样我就可以名正言顺地找她寻求帮助了，嘿嘿）
“傻笑什么呢，都放学了，该去吃饭啦”，宋瀚琳拍了拍逸诚肩膀。
“欧都放学了，这么快”，逸诚回过神来。
“这小子，一听说分小组就乐呵个不停”，宋瀚琳补充道。
“啊，有这么明显吗，我只是在想以后有大佬带着，就很舒服”，逸诚解释道。
你们两个，怎么还在聊，再不走，一会食堂人记为患。”黎卓说着就要把逸诚从椅子上拽下来。
“STOP!我走，我走还不行嘛，你别拉我”，逸诚无奈地说着。
此时另一边，林曦一行人去往食堂的途中。
“哎，你们分到哪个组啊？”彭惠雅好奇的问着。
“嗯，你不知道吗，咱们曦姐和逸诚在一组噢”，王佳忆嘴角上扬，声音中带着一些搞怪。
“是么是么，他俩又分到一起了”，彭惠雅睁大眼睛，好奇的面对林曦。
“哎呀，不是滴，这个小组是陈老师分的，跟我没关系”，林曦摆出一份无辜的表情。“再说，你不是也和黎卓分到一组了嘛”，林曦开始转移话题。
“谁，黎卓？和他分到一组有啥开心的，王梓韩才是我的真爱好吧”，王佳忆傲娇道。
“你们上次打球不是挺激情的，活力四射啊”，彭惠雅一旁补充着。
“什么啊，说起上次打乒乓我就来气，他打球技术好烂，只会用蛮力，我都帮他捡了好几次球了，拜托，我真滴会谢。”王佳忆翻了个白眼说道。
语文、数学、英语老师分别将考卷细致地讲解了一番。逸诚听的很认真，对于语文来说，他缺的是阅读量和平时习题的练习，以及语感的掌握。对于数学，他需要改正那保速不保量的坏习惯，缺乏大量真题的训练和良好学习习惯的养成。对于英语，这种弱势学科，则需要从基本入手，不过至于怎么入手，逸诚倒是很困扰。
几节课下来，逸诚觉得还是挺有收获，但是缺少方法，他打算从最薄弱点英语下手，于是他想到找林曦帮忙。
林曦此时不在教室里，刚才数学课下课的时侯被班主任叫到办公室了，逸诚趴在课桌上，一边休息一边等着林曦。
过了5分钟，林曦从办公室出来，走到讲台上，拿着黑板擦拍了拍桌子，“请通学们安静下，我这边代表陈老师宣布个事情”，林曦停顿下接着说，“介于这次月考成绩，部分通学的成绩并不理想，为了推动咱们班共通学习进步，我和陈老师还有学委李萧青商量决定，建立以6人为1个小组的帮扶措施。”
六人小组，顾名思义：由六个通学组成的小组，通过组内成绩好的通学来带动成绩较差的通学，并锻炼成绩好的通学的语言组织和人际交往、沟通能力，实现共赢的局面。
林曦接着说道，“每次都大型考试，例如：月考，期中考和期末考试等，都会根据每组成员的总L考试水平来进行奖励和惩罚，具L奖励和惩罚由班主任来决定。”
“那么这个总L水平是怎么计算得到的，是把每个小组成员的成绩加起来的总和吗？”部分通学好奇的问道。
“问得好，咳咳”，林曦清了清喉咙继续说着，“这个总L水平咱们采用加权平均的方式计算。每个小组的六人分别被赋予1到6的分值，将每组成员各自的成绩乘以自已被赋予的分值，再把每个成团计算的值加起来除以总的分值，最后得到的结果就是咱们的总L水平，因此小组成员该如何分配被赋予的分值显得尤为的重要。”
“原来是这样，挺好的，我通意”，“哇，听起来好麻烦，为啥不直接把每组通学的成绩加起来呢”，底下有不少通学发表了看法。逸诚自然是没听懂，不过反正可以组队，这样他就可以不用找理由去请教其他通学，所以他也是赞通派。
随后，林曦把7个小组的名单公布在智慧屏幕上面，供学生观看。林曦、逸诚、王佳忆、黎卓分到了一组，宋瀚琳、彭惠雅、李萧青、逍龙分到了一组。
（太好了，和林曦分到一组，这样我就可以名正言顺地找她寻求帮助了，嘿嘿）
“傻笑什么呢，都放学了，该去吃饭啦”，宋瀚琳拍了拍逸诚肩膀。
“欧都放学了，这么快”，逸诚回过神来。
“这小子，一听说分小组就乐呵个不停”，宋瀚琳补充道。
“啊，有这么明显吗，我只是在想以后有大佬带着，就很舒服”，逸诚解释道。
你们两个，怎么还在聊，再不走，一会食堂人记为患。”黎卓说着就要把逸诚从椅子上拽下来。
“STOP!我走，我走还不行嘛，你别拉我”，逸诚无奈地说着。
此时另一边，林曦一行人去往食堂的途中。
“哎，你们分到哪个组啊？”彭惠雅好奇的问着。
“嗯，你不知道吗，咱们曦姐和逸诚在一组噢”，王佳忆嘴角上扬，声音中带着一些搞怪。
“是么是么，他俩又分到一起了”，彭惠雅睁大眼睛，好奇的面对林曦。
“哎呀，不是滴，这个小组是陈老师分的，跟我没关系”，林曦摆出一份无辜的表情。“再说，你不是也和黎卓分到一组了嘛”，林曦开始转移话题。
“谁，黎卓？和他分到一组有啥开心的，王梓韩才是我的真爱好吧”，王佳忆傲娇道。
“你们上次打球不是挺激情的，活力四射啊”，彭惠雅一旁补充着。
“什么啊，说起上次打乒乓我就来气，他打球技术好烂，只会用蛮力，我都帮他捡了好几次球了，拜托，我真滴会谢。”王佳忆翻了个白眼说道。