第1章 作业
叙述我的爱，如樱花飘落的速度——秒速五厘米。
清晨。
泽：起床。
希：大哥，我没触犯天条吧？这么早叫我起床干嘛？我的美梦都没了呀！
泽：5：50
不早这个时间是经过我多次计算出的结果，绝对可信，情报绝对真实。还有，今天开学，你还有心情让美梦？
希：……
枫希极不情愿的从温暖的被窝里出来，脑中关于美梦的记忆正在支离破碎。
枫希没有意识的进行着一系列工序。
很快一个与昨天大差不差的枫希从厕所里出来，问差在哪里？差就差在今天的枫希，双眼无神。
“枫希，抽屉里自已拿钱，记得吃早餐，想吃啥就吃啥昂。”枫希妈对走过她房间的枫希说道。
“嗯。”枫希像小偷一般走入昏暗的房间，轻手轻脚的拿出早餐的钱。绝不多拿。再蹑手蹑脚的走了出去
在节约这一点上，枫希让的很好。
今天，枫希没有忘记拿笔，也没有焦急的冲出家，而是有些悠闲的走着，悠闲到甚至都忘了换鞋就走出去了。
出门，吃早餐，到学校，6：30差不多。枫希没有表，但却对时间有着精确的把握，毕竟有枫泽在。
泽：最好买块表。
枫希走入班级，发现人寥寥无几。“来早，算不算一件好事呢？”枫希坐在位置上发着呆，觉得有些无聊，随手抄起一本书，无神的翻着。
良久，通学们陆续到齐了。
新的学期，开场当然得是班主任了。枫希见此拿出语文书，其主要目的不是看，主要是想借阅读来屏蔽老陈说的话。
该说不说，一个良好的阅读习惯，真的可以帮你很大的忙。
其他通学听得都快睡了，老陈还在讲。
不知不觉，老陈已经讲完两节课了。通学们在听的又有多少呢？
枫希合上书，回过神，想：下节课该是数学了吧？
希：终于到我拿手的科目了。
泽：相比于其他科目，数学你确实拿手，但不是顶尖。
希：对啊，我也没那实力，让一个普通人就好了。
上课铃响起，在外面玩的通学陆续进班。数学课如期而至，数学老师是一个健硕的老师，肚子有点大，身高似乎与L重成正比，戴眼镜（这个眼镜枫希后面试过，度数很高）给人一种很安全的感觉，有些秃头（但没有老陈那么严重）。
枫希第一次见就建立了很好的印象。
“好，通学们拿出书翻到第一页，我们要学习的是…”成熟又富有磁性的声音，“这初中和小学可不一样，小学呢，数字就是数字，而在初中，我们常用字母来表示数。”数学老师讲课毫不拖沓，课堂生动有趣，环节环环相扣。枫希听得很认真，也看的很认真。
不知不觉，他已经看完并学了80%第一章的内容了。
这并不是枫希有实力，而是第一章实在是简单。
课上完了，自然就有作业了。
课中最后十分钟，枫希写完了两课时内容。他高调的将作业放在左手边的书摞上，动作有点浮夸，生怕别人不知道自已写完了。
泽：别装。
希：闭嘴，我在思考。
似乎枫希的动作真的很有效，很快，一个男生向枫希走了过来。
那男生清秀俊俏，深邃的眼眸中透露出自信，头发整齐的梳理着，微微泛着微光，给人一种干净整洁的感觉。
枫希看着面前的这位男生想：这么帅，不要命了？
“你好，我叫述秒，叙述的述，秒速的秒。”述秒附身伸出手，并说道。
“哦，哦，你好，你好我叫枫希，枫叶的枫，希望的希。”枫希有些慌张，伸手，握住述秒的手。
“你找我有什么事吗？”枫希问。
“你…作业写完了？就是数学的。”述秒迟疑的开口，“能不能借鉴一下？”
原来是来借作业的呀。
“可以可以，当然可以。”枫希将作业递给述秒。
“谢谢。”述秒回道。
希：这算是交到朋友了吗？
泽：不算。
枫希与述秒之间命运的齿轮被一本作业缓缓推动。
一本作业，可以作为交易的物品，一本作业，也可以作为枫希与述秒之间情谊的开端。
这也许就是男生之间的友情吧！
就是不知道枫叶飘落的速度是多少秒。
清晨。
泽：起床。
希：大哥，我没触犯天条吧？这么早叫我起床干嘛？我的美梦都没了呀！
泽：5：50
不早这个时间是经过我多次计算出的结果，绝对可信，情报绝对真实。还有，今天开学，你还有心情让美梦？
希：……
枫希极不情愿的从温暖的被窝里出来，脑中关于美梦的记忆正在支离破碎。
枫希没有意识的进行着一系列工序。
很快一个与昨天大差不差的枫希从厕所里出来，问差在哪里？差就差在今天的枫希，双眼无神。
“枫希，抽屉里自已拿钱，记得吃早餐，想吃啥就吃啥昂。”枫希妈对走过她房间的枫希说道。
“嗯。”枫希像小偷一般走入昏暗的房间，轻手轻脚的拿出早餐的钱。绝不多拿。再蹑手蹑脚的走了出去
在节约这一点上，枫希让的很好。
今天，枫希没有忘记拿笔，也没有焦急的冲出家，而是有些悠闲的走着，悠闲到甚至都忘了换鞋就走出去了。
出门，吃早餐，到学校，6：30差不多。枫希没有表，但却对时间有着精确的把握，毕竟有枫泽在。
泽：最好买块表。
枫希走入班级，发现人寥寥无几。“来早，算不算一件好事呢？”枫希坐在位置上发着呆，觉得有些无聊，随手抄起一本书，无神的翻着。
良久，通学们陆续到齐了。
新的学期，开场当然得是班主任了。枫希见此拿出语文书，其主要目的不是看，主要是想借阅读来屏蔽老陈说的话。
该说不说，一个良好的阅读习惯，真的可以帮你很大的忙。
其他通学听得都快睡了，老陈还在讲。
不知不觉，老陈已经讲完两节课了。通学们在听的又有多少呢？
枫希合上书，回过神，想：下节课该是数学了吧？
希：终于到我拿手的科目了。
泽：相比于其他科目，数学你确实拿手，但不是顶尖。
希：对啊，我也没那实力，让一个普通人就好了。
上课铃响起，在外面玩的通学陆续进班。数学课如期而至，数学老师是一个健硕的老师，肚子有点大，身高似乎与L重成正比，戴眼镜（这个眼镜枫希后面试过，度数很高）给人一种很安全的感觉，有些秃头（但没有老陈那么严重）。
枫希第一次见就建立了很好的印象。
“好，通学们拿出书翻到第一页，我们要学习的是…”成熟又富有磁性的声音，“这初中和小学可不一样，小学呢，数字就是数字，而在初中，我们常用字母来表示数。”数学老师讲课毫不拖沓，课堂生动有趣，环节环环相扣。枫希听得很认真，也看的很认真。
不知不觉，他已经看完并学了80%第一章的内容了。
这并不是枫希有实力，而是第一章实在是简单。
课上完了，自然就有作业了。
课中最后十分钟，枫希写完了两课时内容。他高调的将作业放在左手边的书摞上，动作有点浮夸，生怕别人不知道自已写完了。
泽：别装。
希：闭嘴，我在思考。
似乎枫希的动作真的很有效，很快，一个男生向枫希走了过来。
那男生清秀俊俏，深邃的眼眸中透露出自信，头发整齐的梳理着，微微泛着微光，给人一种干净整洁的感觉。
枫希看着面前的这位男生想：这么帅，不要命了？
“你好，我叫述秒，叙述的述，秒速的秒。”述秒附身伸出手，并说道。
“哦，哦，你好，你好我叫枫希，枫叶的枫，希望的希。”枫希有些慌张，伸手，握住述秒的手。
“你找我有什么事吗？”枫希问。
“你…作业写完了？就是数学的。”述秒迟疑的开口，“能不能借鉴一下？”
原来是来借作业的呀。
“可以可以，当然可以。”枫希将作业递给述秒。
“谢谢。”述秒回道。
希：这算是交到朋友了吗？
泽：不算。
枫希与述秒之间命运的齿轮被一本作业缓缓推动。
一本作业，可以作为交易的物品，一本作业，也可以作为枫希与述秒之间情谊的开端。
这也许就是男生之间的友情吧！
就是不知道枫叶飘落的速度是多少秒。