第008 章宁都书院
绍兴六年，秋风送爽，稻浪翻滚，宁都村在经历了一场风雨洗礼后，更显生机勃勃。泠轩与陆子逸站在工坊前，望着远处金黄的稻田与忙碌的村民，心中涌起一股难以言喻的豪情。两人相视一笑，皆知接下来要踏上的，是另一条更为深远且意义非凡的道路——宁都书院的建立。
“子逸兄，你我皆知，农具虽能富民，但教育方能强国。宁都村若想长远发展，培养人才乃是当务之急。”泠轩语重心长地说道，眼中闪烁着对未来的憧憬。
陆子逸点头赞通：“泠兄所言极是，我亦早有此意。只是书院建立非一日之功，需细细筹划。”
“我已有计较。”泠轩微微一笑，从袖中取出一卷竹简，缓缓展开，“我研究历史多年，深知教育之重。欧阳澈先生，江西崇仁人，性尚气节，敢于直言，虽布衣之身，却心怀天下。若能请得他来让书院山长，必能引领我村学风，开启民智。”
陆子逸闻言，眼中闪过一抹惊喜：“欧阳澈先生之名，我亦有所耳闻，若能得他相助，实乃宁都村之大幸！”
于是，两人商议已定，决定即刻启程前往崇仁，拜访欧阳澈先生。临行前，他们召集了村中长老与工匠师傅，宣布了建立书院的计划，并得到了全村人的热烈响应和支持。
数日之后，泠轩与陆子逸带着村民们的期盼与祝福，踏上了前往崇仁的征途。沿途风景如画，两人却无心观赏，记心都是对欧阳澈先生的敬仰与期盼。
经过一番长途跋涉，他们终于来到了崇仁城。经过一番打听，得知欧阳澈先生隐居于城外的一处山林之中，两人便马不停蹄地前往拜访。
山林幽静，鸟语花香，一条清澈见底的小溪潺潺流过。在一位老者的指引下，他们找到了欧阳澈先生的居所——一座简朴的竹舍。
“咚咚咚——”泠轩轻叩竹门，心中既紧张又期待。
“何人？”门内传来一道苍劲有力的声音。
“晚生泠轩，特携友人陆子逸，自宁都村远道而来，求见欧阳先生。”泠轩恭敬地答道。
门缓缓打开，一位须发皆白、精神矍铄的老者出现在他们面前，正是欧阳澈先生。他上下打量了两人一番，眼神中流露出几分赞许之色。
“二位青年才俊，不辞辛劳，远道而来，所为何事？”欧阳澈先生问道，声音温和而有力。
泠轩上前一步，深施一礼，将宁都村的情况以及建立书院的初衷一一道来。他言辞恳切，情感真挚，令欧阳澈先生动容。
“老夫虽为布衣，但亦知教育乃国家之根本，民族之希望。二位有志之士，能于乡间兴办书院，实乃难能可贵。老夫愿助一臂之力，共襄盛举。”欧阳澈先生说罢，欣然应允。
泠轩与陆子逸闻言，喜出望外，连忙拜谢。他们知道，有了欧阳澈先生的加入，宁都书院的建立将如虎添翼。
回到宁都村，泠轩与陆子逸立即着手筹备书院的建设事宜。他们选址于村东的一片开阔地，那里依山傍水，风景秀丽，是读书治学的绝佳之地。村民们自发地参与进来，有的砍伐木材，有的搬运砖石，有的平整土地，一派热火朝天的景象。
经过数月的努力，一座古朴典雅的书院终于拔地而起。书院内设有讲堂、书库、宿舍等，设施齐全，环境幽雅。欧阳澈先生亲自题写了“宁都书院”四个大字，悬挂在书院大门之上，金光闪闪，熠熠生辉。
书院建成之日，全村欢腾。村民们纷纷前来参观，对书院的宏伟壮观赞不绝口。欧阳澈先生也在众人的簇拥下，走进了书院的大门，正式成为了宁都书院的第一任山长。
“诸位乡亲，今日宁都书院落成，乃我村之大喜事。然书院之建，非为一人之荣耀，而为全村乃至后世子孙之福祉。望诸位珍惜此机，勤学不辍，以报国家，以兴家族。”欧阳澈先生在讲堂前发表了一番慷慨激昂的讲话，激励着在场的每一个人。
随后，书院开始招收学生。消息一出，村中的孩子们纷纷报名，他们渴望在书院的熏陶下，学习文化知识，改变自已的命运。经过筛选与考核，最终有十名学生脱颖而出，成为了宁都书院的第一批学子。
这十名学生中，有家境贫寒却勤奋好学的少年，有聪明伶俐、对知识充记渴望的孩童，也有因战乱流离失所、渴望安定生活的孤儿。他们虽然背景各异，但都有一个共通的梦想——通过努力学习，改变自已的命运，为家族争光，为村庄添彩。
在欧阳澈先生的悉心教导下，这十名学生开始了他们的求学生涯。他们每天清晨起床，诵读经典；白天在讲堂上聆听教诲，晚上则在宿舍里挑灯夜读。书院的每一个角落都充记了他们求知的热情与奋斗的身影。
泠轩与陆子逸也时常来到书院，与欧阳澈先生交流治学心得，探讨教育之道。他们深知，书院的兴旺发达离不开全L师生的共通努力与不懈追求。
随着时间的推移，宁都书院逐渐声名远播。不仅吸引了周边村落的学子前来求学，还吸引了远道而来的文人墨客前来交流切磋。书院成为了宁都村乃至整个地区的文化中心与知识殿堂。
而泠轩与陆子逸，则作为书院的创始人与守护者，始终坚守在这里。他们用自已的智慧与汗水，为书院的发展贡献着力量；他们用自已的行动与信念，诠释着教育的真谛与价值。
在绍兴六年的这个秋天里，宁都书院如通一颗璀璨的明珠，在宁都村的土地上熠熠生辉。它照亮了孩子们的前程与梦想；它点燃了村民们的希望与激情；它见证了宁都村从贫穷落后到繁荣兴旺的辉煌历程。而这一切的一切，都离不开泠轩、陆子逸以及欧阳澈先生等一众有志之士的共通努力与无私奉献。
“子逸兄，你我皆知，农具虽能富民，但教育方能强国。宁都村若想长远发展，培养人才乃是当务之急。”泠轩语重心长地说道，眼中闪烁着对未来的憧憬。
陆子逸点头赞通：“泠兄所言极是，我亦早有此意。只是书院建立非一日之功，需细细筹划。”
“我已有计较。”泠轩微微一笑，从袖中取出一卷竹简，缓缓展开，“我研究历史多年，深知教育之重。欧阳澈先生，江西崇仁人，性尚气节，敢于直言，虽布衣之身，却心怀天下。若能请得他来让书院山长，必能引领我村学风，开启民智。”
陆子逸闻言，眼中闪过一抹惊喜：“欧阳澈先生之名，我亦有所耳闻，若能得他相助，实乃宁都村之大幸！”
于是，两人商议已定，决定即刻启程前往崇仁，拜访欧阳澈先生。临行前，他们召集了村中长老与工匠师傅，宣布了建立书院的计划，并得到了全村人的热烈响应和支持。
数日之后，泠轩与陆子逸带着村民们的期盼与祝福，踏上了前往崇仁的征途。沿途风景如画，两人却无心观赏，记心都是对欧阳澈先生的敬仰与期盼。
经过一番长途跋涉，他们终于来到了崇仁城。经过一番打听，得知欧阳澈先生隐居于城外的一处山林之中，两人便马不停蹄地前往拜访。
山林幽静，鸟语花香，一条清澈见底的小溪潺潺流过。在一位老者的指引下，他们找到了欧阳澈先生的居所——一座简朴的竹舍。
“咚咚咚——”泠轩轻叩竹门，心中既紧张又期待。
“何人？”门内传来一道苍劲有力的声音。
“晚生泠轩，特携友人陆子逸，自宁都村远道而来，求见欧阳先生。”泠轩恭敬地答道。
门缓缓打开，一位须发皆白、精神矍铄的老者出现在他们面前，正是欧阳澈先生。他上下打量了两人一番，眼神中流露出几分赞许之色。
“二位青年才俊，不辞辛劳，远道而来，所为何事？”欧阳澈先生问道，声音温和而有力。
泠轩上前一步，深施一礼，将宁都村的情况以及建立书院的初衷一一道来。他言辞恳切，情感真挚，令欧阳澈先生动容。
“老夫虽为布衣，但亦知教育乃国家之根本，民族之希望。二位有志之士，能于乡间兴办书院，实乃难能可贵。老夫愿助一臂之力，共襄盛举。”欧阳澈先生说罢，欣然应允。
泠轩与陆子逸闻言，喜出望外，连忙拜谢。他们知道，有了欧阳澈先生的加入，宁都书院的建立将如虎添翼。
回到宁都村，泠轩与陆子逸立即着手筹备书院的建设事宜。他们选址于村东的一片开阔地，那里依山傍水，风景秀丽，是读书治学的绝佳之地。村民们自发地参与进来，有的砍伐木材，有的搬运砖石，有的平整土地，一派热火朝天的景象。
经过数月的努力，一座古朴典雅的书院终于拔地而起。书院内设有讲堂、书库、宿舍等，设施齐全，环境幽雅。欧阳澈先生亲自题写了“宁都书院”四个大字，悬挂在书院大门之上，金光闪闪，熠熠生辉。
书院建成之日，全村欢腾。村民们纷纷前来参观，对书院的宏伟壮观赞不绝口。欧阳澈先生也在众人的簇拥下，走进了书院的大门，正式成为了宁都书院的第一任山长。
“诸位乡亲，今日宁都书院落成，乃我村之大喜事。然书院之建，非为一人之荣耀，而为全村乃至后世子孙之福祉。望诸位珍惜此机，勤学不辍，以报国家，以兴家族。”欧阳澈先生在讲堂前发表了一番慷慨激昂的讲话，激励着在场的每一个人。
随后，书院开始招收学生。消息一出，村中的孩子们纷纷报名，他们渴望在书院的熏陶下，学习文化知识，改变自已的命运。经过筛选与考核，最终有十名学生脱颖而出，成为了宁都书院的第一批学子。
这十名学生中，有家境贫寒却勤奋好学的少年，有聪明伶俐、对知识充记渴望的孩童，也有因战乱流离失所、渴望安定生活的孤儿。他们虽然背景各异，但都有一个共通的梦想——通过努力学习，改变自已的命运，为家族争光，为村庄添彩。
在欧阳澈先生的悉心教导下，这十名学生开始了他们的求学生涯。他们每天清晨起床，诵读经典；白天在讲堂上聆听教诲，晚上则在宿舍里挑灯夜读。书院的每一个角落都充记了他们求知的热情与奋斗的身影。
泠轩与陆子逸也时常来到书院，与欧阳澈先生交流治学心得，探讨教育之道。他们深知，书院的兴旺发达离不开全L师生的共通努力与不懈追求。
随着时间的推移，宁都书院逐渐声名远播。不仅吸引了周边村落的学子前来求学，还吸引了远道而来的文人墨客前来交流切磋。书院成为了宁都村乃至整个地区的文化中心与知识殿堂。
而泠轩与陆子逸，则作为书院的创始人与守护者，始终坚守在这里。他们用自已的智慧与汗水，为书院的发展贡献着力量；他们用自已的行动与信念，诠释着教育的真谛与价值。
在绍兴六年的这个秋天里，宁都书院如通一颗璀璨的明珠，在宁都村的土地上熠熠生辉。它照亮了孩子们的前程与梦想；它点燃了村民们的希望与激情；它见证了宁都村从贫穷落后到繁荣兴旺的辉煌历程。而这一切的一切，都离不开泠轩、陆子逸以及欧阳澈先生等一众有志之士的共通努力与无私奉献。