当代人的爱情与婚姻在线阅读 第463章
关晓和林君是发小，他们生于农村，从小一起长大，小学到初中他们都在一个班级，所以在关晓猥琐发育之前，他所有的事情林君都是一清二楚。
关晓是一个很有学习天赋的人，尽管他是班级里最会逃课的人，但每次考试他基本上稳居前三，而且大多时候都还是班级里的第一名，林君经常问他，说：“关晓，你是怎么学习的？
为什么同一个老师，同一批学生，同一个教室，上同一堂课，我这么努力成绩都只是中等偏上，而你两天打鱼五天都在晒网，成绩却比我好那么多！”
而关晓的回答总是让林君很无语，关晓说：“因为我是野孩子啊，我爸妈管不到我，老师也对我又爱又恨，我可以自由发挥，思想不受束缚。”
以前林君只是觉得关晓这样的回答完全是一种敷衍的回答，可是几十年过去了，林君自己也曾经深入的参与过，关于“如何最大限度的开发学生的学习天赋”的研究工作，最终得出的结论与关晓当时告诉林君的答案，竟有些不谋而合。
当时关晓的家庭背景是，他父母都没有文化，又常常忙于农事，对他缺乏管教，关晓只要不犯什么大错，他父母几乎都不会管他，而老师们不是没有跟关晓的父母反映过他逃课以及各种不守纪律的问题，但关晓的父母又从来都没有认真的配合过老师们好好的管教过他，久而久之，老师们也是睁一只眼闭一只眼，谁让关晓总是考第一名呢！
关晓的学习天赋，其实更体现在他的思维方式，马克思说过要培养“自由而全面发展的人”，而我们现在的教育，大多都还只是流于表面，都没有深入的去思考“自由”到底是什么样的自由。
林君上了大学以后，接触到了一门学科叫“量子力学”，当中提到了一个非常现代化的概念叫“量子思维”，林君这才对“自由”有了一个更全面的认知，量子力学研究的是微观世界，而我们所熟知的经典力学，研究的则是宏观世界，“量子思维”对应的则是“经典思维”。
举个例子，经
关晓是一个很有学习天赋的人，尽管他是班级里最会逃课的人，但每次考试他基本上稳居前三，而且大多时候都还是班级里的第一名，林君经常问他，说：“关晓，你是怎么学习的？
为什么同一个老师，同一批学生，同一个教室，上同一堂课，我这么努力成绩都只是中等偏上，而你两天打鱼五天都在晒网，成绩却比我好那么多！”
而关晓的回答总是让林君很无语，关晓说：“因为我是野孩子啊，我爸妈管不到我，老师也对我又爱又恨，我可以自由发挥，思想不受束缚。”
以前林君只是觉得关晓这样的回答完全是一种敷衍的回答，可是几十年过去了，林君自己也曾经深入的参与过，关于“如何最大限度的开发学生的学习天赋”的研究工作，最终得出的结论与关晓当时告诉林君的答案，竟有些不谋而合。
当时关晓的家庭背景是，他父母都没有文化，又常常忙于农事，对他缺乏管教，关晓只要不犯什么大错，他父母几乎都不会管他，而老师们不是没有跟关晓的父母反映过他逃课以及各种不守纪律的问题，但关晓的父母又从来都没有认真的配合过老师们好好的管教过他，久而久之，老师们也是睁一只眼闭一只眼，谁让关晓总是考第一名呢！
关晓的学习天赋，其实更体现在他的思维方式，马克思说过要培养“自由而全面发展的人”，而我们现在的教育，大多都还只是流于表面，都没有深入的去思考“自由”到底是什么样的自由。
林君上了大学以后，接触到了一门学科叫“量子力学”，当中提到了一个非常现代化的概念叫“量子思维”，林君这才对“自由”有了一个更全面的认知，量子力学研究的是微观世界，而我们所熟知的经典力学，研究的则是宏观世界，“量子思维”对应的则是“经典思维”。
举个例子，经